３年生の音楽の授業にお邪魔しました。

一昨年のバイオリン、昨年のギターに続き、今年は琴の授業です。

まずは、調弦をします。

ギガパソコンを使って、調弦のアプリを活用しますが、この日はアプリの調子が悪く、どのグループも

苦戦していました。

何とか調弦を終えて、いざ演奏です。

慣れない楽譜とにらめっこしながら一生懸命取り組んでいました。

個人ではなかなか触れることのない楽器を演奏できる貴重な授業でした。

弦楽器の楽しさや、普段味わうことの少ない音楽の美しさを感じたのではないでしょうか。

最後の片付けまで丁寧にできました。

３年生の体育の授業におじゃましました。

柔道の授業です。

まずは、念入りにアップをします。怪我をしないようにしっかり体を温めました。

怪我のないようしっかり先生の指示説明を聞きます。

まずは投げる練習です。

組む・かける・投げる

相手の右わきの下に肘を入れて……。

型を確認しながら丁寧に投げていました。

次は素早く入り投げる練習。

「受け身を取らないと怪我するよ」

受け身もしっかり意識します。

打ち込み２回後に投げる、

釣り込み腰、

いくつか練習した後、いよいよ試合です。

女子・男子に分かれて３０秒の試合をしました。

はじめは恐る恐るの動きもありましたが、最後はスムーズな柔道が見られました。

３年生国語の授業におじゃましました。

松尾芭蕉「奥の細道」の導入の授業です。

まずは漢字10問テスト。

ICTの時代になってもやはり漢字力は必要だと思います。

こつこつ……が大切ですね。

続いて、前時までに書いた文章が返却されました。

万葉集、古今和歌集、新古今和歌集と和歌を学び、感じたことや分かったことをまとめた文章でしたが、

8名の人が読み上げ、発表してくれました。

若干、声が小さくて聞こえずらかった人もいましたが、いずれも長文で、和歌について学んだことや気づいたこと、思ったことがしっかり書けており、聞いていて感心するばかりでした。

千年以上も昔の和歌が今も伝えられ、現代の人の心にも響くのは何故なのか。

大切にしたい日本の文化の一つですね。

本日のテーマ「奥の細道」については、まずは教科書を見ながら知りたいこと、疑問に思うことを考えます。

「平泉より北上しなかったのは何故？」

「どのくらいお金がかかったのか？」

「なぜこんな距離を歩けたのか？」

「なぜこの旅をしたのか？」

沢山の疑問が出されて、これもまた感心しました。

教室は間違えるところです。

どんなことでも（真剣に考えたことならば）遠慮なく発言できることが大切です。

映像でも、道中の場面の様子が分かりました。

今後、「俳聖」と呼ばれた松尾芭蕉について、どう理解を深めていくのか楽しみです。

３年数学の授業におじゃましました。

「円周角の定理の逆」の授業です。

挨拶後、すぐに小テストです。

５分間ですが、皆、とても集中して解いていました。

シャーペンの音だけがカリカリと静かに響きます。

心地よい集中の時間でした。

テスト回収後、宿題の答え合わせです。

指名された人が板書する間、自分の答えを確認し合う姿も見られました。

本日のテーマは「円周角の定理の逆」です。

先生が丁寧に説明したり、一問一答で指名したり、テンポよく授業が進みますが、

感心したのは教え合う姿があちらこちらで見られたことです。

決してうるさくなるわけではなく、先生の説明のときは静まりかえりますが、合間を見て、聞き合い、教え合う姿がとても印象的でした。

最後は、練習問題を解き、やはり指名された人がその解と解法を説明します。

最初は少々慌てた？説明をした人も、先生に「冷静に。もう一度」と促されると、次は落ち着いて分かりやすい説明をしてくれました。一度の失敗で折れずに二度目の挑戦をしていたところがとても素晴らしく思いました。

図形が苦手な人もいたかもしれませんが、一生懸命に取り組んでいる様子を嬉しく見ていました。

早、１１月も終盤です。

こうやって、一日一日、一時間一時間の授業を大切にすることが、確実に力をつける方法なのだと思います。

来週は期末テスト。

悔いのないよう努力を重ねましょう！

１年生家庭科の授業におじゃましました。

「衣服の汚れの落ち方を調査しよう」の授業です。

事前に先生が用意していた白い布２枚、コップ４個、ラー油、水、洗濯洗剤、ごま油を確認し、

４人一班で実験に取り組みます。

ごま油の付いた布を水と洗剤の溶けた水の入ったコップに入れます。

汚れの落ち方にどう違いがあるでしょうか。

もう一つは、やはり水と洗剤の溶けた水の入ったコップにごま油を入れます。

これも明らかな違いが見られました。

「溶けた！」「消えた」「なんか浮いてきた」「色が変わった」……。

いろいろな気づきが聞こえてきました。

やはり洗濯洗剤、恐るべしです。

界面活性剤の働きをビデオで視聴します。

先生の師範実験で確認し、

洗剤の働きを３つの流れで復習しました。

日常生活に直結する家庭科の授業。

授業で学んだことをお家でも活かしてみてください！