6組の音楽の授業におじゃましました。

市内の5年次研修の研究授業でもありましたので、他校の音楽科の先生方や指導主事の先生も参観されるなかでの授業でした。

「みんなでつくるクリスマスソング～ハンドベルで奏でよう～」の授業でした。

まずは、テニスボールを使ってリズムを打つ練習です。

リズムに合わせて、ボールをつきますが、これがなかなか難しい！

それでもがんばって、最後はかなり合わせることができました。

そして、担当する音を確認し、いよいよベルが配られます。

担当する音によって、ベルは一つだったり三つだったり、配られる数がそれぞれ違います。

ワクワク、ドキドキ＾＾の時間です。

曲は「きよしこの夜」です。

一人一人にちがう楽譜が配られ、一人一人が責任をもって自分の音を出していきます。

「３拍子は難しいのよ」と指導主事の先生に教えていただきましたが、それでも、個人練習では、自分のペースで練習を進める人、少し混乱しつつもとにかく音を出そうとする人、全員がんばっている様子が見られました。

最後は先生の伴奏に合わせて演奏します。

ところどころ自分の演奏でいっぱいいっぱいになってしまいがちですが、最後まで音を合わせようと、皆でベルを響かせていました。美しいメロディーが教室中に広がりました。

演奏していて充実感を覚えたのではないでしょうか？

とても楽しいハンドベルの授業でした。

昨年に続いて、森美佐子先生を講師にお招きして道徳授業の研修を行いました。

森先生は長年道徳の研究を重ねられ、また近年では大学院でさらに学びを深められた先生です。

現役の中学校教員としてご活躍の傍ら、自らの学びを止めないその姿勢にはただただ感嘆するばかりです。

この日は、私たち教員が生徒役になって模擬授業をしていただきました。

道徳は国語ではない。

よく言われることですが、ではどうすればいいのか。

具体的に自分事として考えるための工夫を教えていただきました。

「考え、議論する道徳」を是非実現させていきたいです。

森先生、貴重な研修をありがとうございました！

1年生数学の授業におじゃましました。

「平面図形　用語の意味を理解しよう」の授業です。

直線、半直線、線分…。まずは言葉の定義を確認します。

定義を理解すると、ただの「線」ではないことが実感できますね。

次に、先生から配布されたプリントの問題に取り組みます。

「タイムカプセルを埋めた場所を探す」問題です。

まずは一人で2分間考えます。熟考している人がたくさんいました。

次に3分間近くの人と相談します。

この自分で考える→人とシェアする　ことがとても大切です。

考えは深まったでしょうか？

このあと、先生の解説がありましたが、時間があれば生徒発表が入ることもあるそうです。

先生が途中で「理由わかる？」と聞いたところ、数名の生徒がつぶやく声が聞こえました。

なんとなくわかっているけれど自信がない。

でも、間違えても大丈夫！

是非自分が考えたことを発表してほしいなあと強く思いました。

この後もう一枚プリント問題に取り組みましたが、前向きに考えている人の姿が印象的でした。

一時間一時間の積み重ねが気が付くと大きな力になります。

この調子で一時間の授業を大切に受け続けましょう！

本校生徒２名と美術部が川口市青少年文化活動奨励賞に選ばれ、

11月3日にキュポラ４階のフレンディアで表彰式がありました。

日々のコツコツ重ねた練習の成果がこのような形で認めていただけることはとても嬉しいことです。

これを励みにさらにスキルを上げ、目標に向かってがんばってくれることを期待しています。

これまでの努力に敬意を表します。

おめでとうございました！

各クラスとも協力し合って作成した応援ボードです。

いずれも素晴らしい出来栄えでした。

３年生

２年生

１年生

作成してくれた皆さん、お疲れさまでした！

（写真が順不同ですみません！）