佐藤恵子先生をお招きして職員の校内研修を行いました。

テーマは「一緒に学ぼうライフスキル～考え方を理解して活用する～」です。

班に分かれて、ストレスへの対処法を考えました。

ブレストからポスター作成、班ごとの発表と活動しながら、ストレスの感じ方は本当に人それぞれで、対処法もいろいろあることを感じました。「〇〇先生は、これ平気なんだ！」「私は、これダメだ！」「喋るの、大切だよね」

それぞれ話しながら、楽しい活動時間になりました。

全員参加で、全員楽しく活動しながら、大切なことを学び、セルフエスティームが高められるライフスキル。

ぜひ、授業でも取り入れられればと思います。

佐藤先生、楽しいご指導ありがとうございました！

教育実習期間が終わりました。

あっという間の3週間でしたが、お世話になりました！

先生になって、また幸並中学校に来てください。

「実習当初は不安でいっぱいでしたが、終わってみると本当にあっという間で、皆さんと充実した時間を過ごせたなということを実感しました。授業をした３年生はもちろん、１，２年生もたくさん声をかけてくれてとっても嬉しかったです。３－３をはじめとした、たくさんの幸中生と関わることができ、本当に楽しい時間でした。短い時間でしたがありがとうございました！」

３週間の予定で教育実習生が来ています。

３年生国語を担当しています。

幸並中の卒業生で皆さんの先輩でもあります。

残り僅かになってしまいましたが、すれ違ったらぜひ元気よくご挨拶しましょう！

「母校に教育実習生として戻ってくることができてとても嬉しいです。

学級、学年の垣根を越えてたくさんの生徒の皆さんと関わっていけたらと思います。残りわずかですが、宜しくお願いします！」

全員が同じ時間に目を覚まし、2日目が始まりました。朝掃除から始まり、朝ごはんをしっかり食べ、ハイキングに備えます。

ハイキングが始まりました。最初は湯檜曽駅を目指します。30分ほど歩くと湯檜曽駅が見えてきました。駅が涼しく、歓声が広がります。つぎは湯檜曽駅から土合駅で電車で移動します。1駅ですが、押しボタン式の電車にみんな驚いていました。そして短時間の降車に向けてしっかり準備します。土合駅を降りると広がる光景に狼狽える70期生…。「ここを登るのか…」「先が見えない…」と口にする生徒が多い中、1歩1歩駆け上がっていきます。登っていく度に、ゴールに近づくにつれ、気温も気分も上がってきます。そしてゴールした70期生は「意外とこんなものか」「もう限界だ」と土合駅で感想を言い合います。しかし、ゴールはまだまだ先、70期生は一の倉沢まで目指します。

山道をかけあがりながらお互いを声かけするクラス、おしゃべりを楽しむクラス、歌を歌うクラス、それぞれハイキングを楽しみました。

一の倉沢に到着すると、涼しい気温と圧巻の景観に驚き、ゴールした喜びを実感しました。ここでお昼を食べ、クラス写真を撮り、下山に向けて準備します。

 宿へ戻ると、それぞれの仕事をこなし、入浴と食事、キャンドルファイヤーの準備を進めていきます。2日目の夕食を済ませ、メインイベントであるキャンドルファイヤーが行われました。

自己を見つめ直し、お互いを理解し、集団の中で協力する大切さを考えていく時間です。ここでは一人一人が将来への「決意表明」を述べていきました。ここでの言葉を忘れずに、中学校生活の折り返しに入る今を、大切に生活していきましょう。

2日目はさすがに疲れていましたね。みんな一日目より早く寝ていました。

 そして迎える最終日。大掃除を協力して行い、無事に退所式を終え、自然の家を出発しました。

予定では水紀行館にて活動予定でしたが、生憎の雨により、学校へと戻ることになりました。

無事に解散式を終え、水上自然教室が終わりました。

 
参加した生徒の声

・ハイキングとか最初は辛いイメージだったけどあっという間の3日間でした。

・一日目のたくみの里で、暑い中班で頑張れたこと、土合駅の階段を登りきったこと、キャンドルファイヤーでの景色が思い出に残っています。

・自然教室を楽しむことが出来たのはみんながルールを守り、今回の目標でもある団結と協力することが出来ていたからだと思いました。

・疲れたけど、楽しかった！

・みんなで部屋で遊んだのが楽しかった！

・あまり話さなかった友達と関わることができ、仲良くなれたからよかった

・実行委員として、上手くいったところはこれからも自信にしていきたいし、課題が見つかったところは改善に向けていきたいです。

・係の仕事をしっかりこなせたのは自信になりました。

・自分の苦手なことなどを少し克服出来ました！

最後に「自然に親しみ、凡事徹底を心がけ、絆を深めて、みんなで成長！」出来ましたか？

準備段階から意識を高くもち、それぞれの役割に責任をもち当日を迎えることが出来ました。一人一人が成長し、確実に70期生は成長しています。

学んだことを自信に、残りの中学校生活と自己実現に向けて生かしていきましょう！

９月１１日〜１３日にかけて水上自然教室が行われました。

２学期が始まりすぐの行事ですが、１学期から準備してきた７０期生、朝の集合から誰一人送れることなく無事出発することができました。
「たくみの里」に到着後、これから始まるウォークラリーに備えて昼食です。ここから班活動が始まりました。

全部で九つのエリアを巡るウォークラリーは、学習係を中心にどのコースで回るか作戦を立ててきました。思った以上に広く、迷う班、時間に追われる班がたくさん見られました。川口市では見られない自然豊かな光景に驚かされましたね。りんご畑や牛小屋、どこまでも広がる田んぼ、どれもこれもが新鮮でしたね。

そしていよいよ、自然の家に到着！

保健美化係は部屋のシーツを、班長は部屋の点検を、各々が役割をこなしていきます。一日目の夕食に向け、食事係も動いていきます。大浴場でさっぱりした後は、夕食です。たくさんおかわりしていました。

 一日目の締めはレクリエーション。じゃんけん王決定戦、ジェスチャーゲーム、ピンポン玉リレーを行いました。

予想以上の盛り上がりで、クラス全員が協力して行えました。

 その後は係会議、クラス会議を経て、一日目終了です。お疲れ様でした！

２年生数学の授業におじゃましました。

「一次関数と方程式」の授業です。

ますは、復習です。

x－３y＝７　のグラフを書きます。

できた人はチェックを受けます。

a＝１，b＝０，c＝２…

数字が変わるとグラフはどう変わるのか、実際に書いて確認します。

友達と教えあう姿も見られました。

最後は、x＝０のときは？　y＝０のときは？

ここで、逆転劇が見られました。

「できた！」と思った答えが「違います」

？？？？？　しかし、再度考えて考えて。

「あ！そういうことか！」「わかった！」

しばらくして、あちこちで嬉しそうな声が聞かれました。

間違えても、分からなくても、諦めずに考える姿勢はとても大切だなと改めて感じました。

３年生社会の授業におじゃましました。

公民「決まりをつくる目的と方法」について学びました。

まずは、学校における「防犯カメラの設置の是非」について、自分の意見をまとめます。

「いたずら防止になる」「だれがやったか分かる」「費用がかかる」「常に見られていることになる」等々、賛否それぞれの意見が出ました。

 では、決定するにはどんな方法がいいのでしょうか？

多数決、ジャンケン、全会一致、トップによる決定……。

いろいろな案があり、それぞれのメリット、デメリットについても意見が出されました。 

日常生活でもスポーツのルールでも、決まりは変化しています。

難しいことですが、色々な観点から検討された上で、権利や義務、責任の所在を明らかにして作られなければなりません。

社会生活を営むために大切な視点ですね。

１年生理科の授業にお邪魔しました。

「ワインを加熱し、出てくる物質を調べよう」という授業です。

火を使う実験ですから、いつも以上に集中が大切です。

先生の話は「目で、耳で、心で」聞きます。

先生の話を聞きながら、プリントでも一つ一つ確認している人の姿が印象的でした。

試験管が割れないように、ビーカーの水が逆流しないように、気を付けることがいくつもあります。

事故のないよう、互いに声を掛け合い、確認し合い、実験を進めます。

「パンの発酵するにおいがする！」「ヨーグルトのにおい？」

班によって差はありますが、どの班も確実に結果を得ていました。

最後は、全ての班の結果を集約して、考察します。

若干の差はあるものの、なぜこうなったのか、みんなで考えるとより良い解が浮かびますね。

後片付けも協力してスムーズにできました。

対話や協働を通して深い学びを求めた授業でした。

３年生国語の授業にお邪魔しました。

「漢語・和語・外来語・混種語」の授業です。

感覚で、それぞれの違いを押さえているようでしたが、キーワードは「音読み」「訓読み」です。

グループで相談する間も「音読みじゃない？」「これは訓読みだから～」という声が聞こえてきました。

きちんと理解していますね＾＾！

最後の作文は傑作でした。

それぞれが、漢語・和語・外来語・混種語を使ってこの夏の思い出を書きます。

見事に書き上げていて、しかも内容も楽しく面白く、大いに聞き甲斐がありました。

時間がなく残念でしたが、数名が発表してくれました。

楽しく、堂々とした発表で、さすが３年生！でした。

２学期最初の「お邪魔します！」は１年社会科の授業です。

「聖徳太子の国づくりはどんな仕組み？」「その後の政治は？」をテーマに、ワークに取り組んだり、友達同士で相談したり、動画を見たり、変化に富んだ活動で授業が進みました。

大化の改新について、「中臣鎌足はご褒美として藤原の姓を与えられ、代々長く栄えた」という話がありました。

聖徳太子の時代から藤原道長の「光る君へ」の時代につながるのかと興味深く思いました。

歴史も面白いです！ 

この時間で何を学んだのか確認することはとても大切です。

最後は、ギガパソコンを使ってしっかり振り返る姿が見られました。